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O papel da Igreja na Educação Cívica em Timor-Leste

A presença e influência da Igreja Católica na promoção da educação cívica em Timor-Leste são profundamente enraizadas em sua história e contexto socioeconômico. Desde os primórdios da colonização portuguesa até os dias atuais, a Igreja desempenhou um papel vital na formação moral, ética e cívica da população timorense. Durante o período colonial, as escolas católicas foram as principais instituições educacionais do país. Através dessas instituições, a Igreja não apenas transmitia conhecimento religioso, mas também ensinava princípios de justiça social, respeito pelos direitos humanos e responsabilidade cívica. Esses valores foram fundamentais na construção da identidade nacional timorense e na resistência à dominação estrangeira. Com a independência de Timor-Leste em 2002, a Igreja Católica continuou a desempenhar um papel central na educação cívica do país. As escolas católicas permaneceram como importantes centros de aprendizagem, onde os alunos não apenas adquiriam conhecimento acad...
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As Cores dos Partidos Timorenses

As cores primárias dos três grandes partidos políticos de Timor-Leste são distintas e representam diferentes ideologias e movimentos históricos do país, desempenhando um papel fundamental na identificação e expressão das suas visões políticas. O Partido Congresso Nacional da Reconstrução Timorense (CNRT), liderado pelo ex-Presidente Xanana Gusmão, adota principalmente a cor branca como símbolo de suas convicções. O branco, além de simbolizar a paz e a unidade, reflete os valores essenciais do CNRT, que desempenhou um papel crucial na luta pela independência de Timor-Leste e na subsequente reconstrução do país após anos de conflito. A escolha do branco como cor primária não apenas comunica a busca pela harmonia e estabilidade, mas também ressoa com a imagem de um partido comprometido com a reconciliação e o desenvolvimento nacional. O Frente Revolucionária do Timor-Leste Independente (FRETILIN), o partido político mais antigo e historicamente ligado à luta pela independência, faz uso da...

Sa-ida mak Intelijénsia Artifisiál - IA

Sa-ida mak Intelijénsia Artifisiál? Intelijénsia Artifisiál ka IA mak teknolojia komputadór ida-ne'ebé fo neon ba mákina sira atu bele aprende no opera mesamesak no mos hala'o servisu independentemente, nia fo kbiit ba mákina sira atu aprende no hetan esperiénsia husi sira-nia servisu no atu bele tetu no foti desizaun. IA ekivale ho mákina nia konsiénsia, no ho avansu iha teknolojia, mákina sira mos iha ona kbiit atu komunika naturalmente ho ema. Ezemplu husi IA mak hanesan Google Assistant, Siri, Bixby, no mos ida daudaun ne'e koñesidu liu CHATGPT, husi OpenAI. IA eziste atu hafasil ema nia moris, no nia eziste iha área barak. Iha publikasaun ida-ne'e ita sei dada-lia ituan kona-ba área sira-ne'ebé IA bele ajuda ema: Edukasaun Estudante idaidak iha nia forsa no frakeza ne'ebé la hanesan, no nia métodu aprendizajen mos la hanesan. Ho IA nia algoritmu, manorin sira bele analiza no avalia estudante idaidak nia pontu fraku no forte atu bele buka-hatene sira-nia nes...

Oin-sa mak ha’u bele aprende lalais?

  Identifika ita-nia tipu matenek Iha prekonseitu barak mak mosu kona-ba lalaok aprendizajen nian. Barak sente obrigasaun atu xave nia an iha kuartu laran, hamanas matan ba iha parágrafu atus ba atus durante oras barak nia laran atu de’it komprende matéria husi dixiplina ida. Barak mos sente obrigasaun atu memoriza parágrafu sira-ne’e, husi hun to nia rohan. Sa-ida mak Ita-bo’ot sira-nia noin wainhira ha’u dehan ida-ne’e laos lalaok loloos atu estuda?   Burn-out Molok ita hakat ba faze dahuluk ho lalaok estudu nian, ha’u hakarak koalia ituan kona-ba burnout. Burn-out ne’e katak fallansu ida-ne’ebé mosu wainhira ema ida obriga nia an atu halo bu’at ruma ne’ebé ho obrigasaun másima, no la tuir nia vontade rasik. Imajina motór ida-ne’ebé Ita-bo’ot sira uza bebeik, no haluhan enxe nia bee radiadór, obriga de’it to destinu, sa-ida mak sei akontese wainhira Ita la’o iha oras barak nia laran no la para? Bee radiadór sei maran, Ita-nia motór mos hahuu manas, ikus liu, wainhira...

Segredu ba diskursu públiku ida-ne'ebé diak

Diskursu Públiku mak métodu aprezentasaun ida-ne'ebé ita uza atu halo persuazaun argumentativa hodi hetan públiku nia konkordasaun kona-ba mosaun ne'ebé ita aprezenta. No iha Timor-Leste ida-ne'e sai nudar modalidade akadémika ida-ne'ebé estudante universitáriu barak iha interese atu partisipa bele nudar oradór no mos nudar audiénsia. No tuir makerek nia observasaun Timor-Leste nia foinsae barak mak iha poténsia iha área ida-ne'e, ho nune'e ho nia esperiénsia, makerek hakarak fahe nia téknika sira ba diskursu públiku ida-ne'ebé efetivu no diak liu. 1. Projeta Ita-bo'ot nia lian Problema bo'ot ida-ne'ebé ha'u nota maka barak dependente liu ba forsa sónika husi mikrofone, no lakon toman atu projeta nia lian ba públiku. Dala barak, wainhira Ita fo diskursu, iha toman ida atu se besik mikrofone ba ibun, ho ida-ne'e, mosu tendénsia atu hakiik Ita-nia lian, no halakon toman atu hasa'e lian hodi ema bele rona wainhira Ita hala'o diskursu...

Timor-Leste nia governu tenke foka mos ba dezenvolvimentu artístisku

INTRODUSAUN Ho esperiénsia ituan iha área múzika no mos eventu, ha’u hakarak tatoli ha’u-nia noin kona-ba panorama artístika Timor nian. Iha blog ida-ne’e ha’u sei koalia ituan kona-ba área artístika hirak ne’ebé ha’u partisipa ativamente iha tinan hirak ne’e nia laran, liuliu halai liu ba arte sénika, vizuál no sónika. Atu fo hanoin de’it ba Ita-hotu katak ida-ne’e sai nudar noin ida de’it no sei varia husi ema ba ema. Ha’u moris iha família no horik-leun ida be nakonu ho elementu artístiku. Husik kiik kedan ha’u observa atividade sira hanesan expozisaun pintura, eskultura no mós atuasaun muzikál sira, no buat ida ha’u nota liu durante ne’e maka governu la iha vizaun atu hakbiit arte kriativa sira no utiliza Timoroan sira-nia poténsia ho diak, maske nia iha kbiit tomak atu halo movimentu artístiku nasionál. Tuir mai ha’u hakarak dada lia ituan kona-ba sa-ida mak governu liuhusi ministériu kompetente sira bele halo atu haforsa no mos habelar arte iha rai laran.   ARTE MUZIKÁL...

MAI ITA KOÑESE - Modelu oioin husi atake online ka HACK

 Modelu oioin husi atake online ka HACK Iha mundu modern ho avansu teknolójiku ne’ebé mak forte sempre mai ho nia vantajen no mos desvantajen. Maske kazu barak husi hacking seidauk hetan atensaun ho adekuadu, iha diak ida mai ita atu hatene modelu atake sibernétika ne’ebé mak bain-bain akontese iha mundu virtuál. Tuir mai sei iha lista badak ida husi ezemplu oin-oin kona-ba atake sibernétika sira-ne’e.   1.       Denial of Service ka DOS no DDOS (Distributed Denial of Service) Objetivu husi atake DOS mak atu hatodan prosesu iha website ida liuhusi hato’o pedidu sistemátiku ho frekuénsia ne’ebé lalais no kuantidade ne’ebé barak, hodi nune’e website ida la bele atu funsiona ho normál. Atake ne’e bain-bain uza atu hamate kompetisaun liuliu iha website sira ne’ebé fan sasán online ka website sira-ne’ebé oferese servisu hanesan peskiza. Wainhira ita-nia website nia kapasidade servidór kiik, fasil liu ba hacker sira atu ezekuta atake ne’e. Problema b...